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【报告名称】中国教育行业盈利态势深度调查及企业投资策略研究报告
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【关 键 字】学教育 市场调研 调研报告 市场分析 前景预测
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【出版日期】2015
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【交付方式】Email电子版/特快专递
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【价 格】纸介版：7200元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元
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【订购电话】全国统一客服务热线：400-007-6266(免长话费) 010-86825716
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《学教育》创刊于1985年， 是由国家教育部主管，中国科大学、中国医教育协会等单位联合主办的高等学教育研究期刊，是学教育界公开发行的社科类刊物。
中国报告网发布的《中学教育行业盈利态势深度调查及企业投资策略研究报告》内容严谨、数据翔实，更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的**数据，以及我中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。
报告大纲：
**章中国学教育发展综述
1.1学教育概述
1.1.1学教育定义
（1）学定义
（2）学教育定义
1.1.2学教育分类
1.2学教育发展环境
1.2.1学教育发展政策环境分析
（1）高等教育行业重点政策解读
（2）相关政策对学教育的影响
（3）学教育政策发展趋势
1.2.2学教育发展经济环境分析
（1）国际宏观经济环境分析
（2）国内宏观经济环境分析
（3）经济环境对学人才就业的影响
1.2.3学教育发展社会环境分析
（1）人口规模及人口结构
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娱乐服务支出
（4）升学及就业环境
1.2.4学教育发展技术环境分析
（1）学教育与技术的相互关系
（2）技术发展对培训方式的影响分析
（3）技术发展对学习方式的影响分析
1.3报告研究背景与方法
1.3.1报告研究单位介绍
1.3.2报告研究背景分析
1.3.3报告研究方法概述
（1）文献综述法
（2）定量分析法
（3）定性分析法
（4）案例分析
第二章国外学教育模式及启示
2.1国外学教育发展借鉴
2.1.1国教育发展概况
（1）培养计划多样化
（2）服务型人才培养计划比重大
（3）课程设置注重生物学和临床物治疗学
（4）实践环节比重大
（5）学历教育与继续教育并重
2.1.2国学教育发展借鉴
2.2国外学教育模式转变分析
2.2.1国外学教育模式的转变历程
（1）以品供应为目的的简单教育模式
（2）以品制造为目的的化学教育模式
（3）以合理用为目的的临床学教育模式
2.2.2国外学教育模式转变的必然性
（1）学教育发展的客观规律
（2）经济社会发展的必然要求
2.3国学教育模式及启示
2.3.1美国学教育模式及启示
（1）美国学教育培养目标
（2）美国教育学历学制
（3）美国学教育课程体系
（4）美学教育授课方式
（5）美国教育实践安排
（6）美学教育发展启示
2.3.2英国学教育模式及启示
（1）英国学教育培养目标
（2）英国学教育学历学制
（3）英国学教育课程体系
（4）英国学教育授课方式
（5）英国学教育实践安排
（6）英国教育发展启示
2.3.3日本学教育模式及启示
（1）日本学教育培养目标
（2）日本学教育学历学制
（3）日学教育课程体系
（4）日本学教育授课方式
（5）日本学教育实践安排
（6）日本学教育发展启示
2.3.4法国学教育模式及启示
（1）法国学教育培养目标
（2）法国学教育学历学制
（3）法国学教育课程体系
（4）法国学教育授课方式
（5）法国学教育实践安排
（6）法国教育发展启示
2.3.5印度学教育模式及启示
（1）印度学教育培养目标
（2）印度学教育学历学制
（3）印度学教育课程体系
（4）印度学教育授课方式
（5）印度学教育实践安排
（6）印度学教育存在的问题
（7）印度学教育发展启示
第三章中国学教育模式发展状况
3.1学教育发展历史回顾
3.1.1我国现学教育的开端
3.1.2"军医学校"学教育发展史
3.1.3建国以后的学教育发展历史
（1）建国初期的学教育(1949-1977年)
（2）改革开放时期的学教育(1978-1999年)
（3）21世纪的学教育(2001年以来)
3.2学教育模式改革分析
3.2.学教育模式发展现状
（1）培养目标
（2）学历学制
（3）课程体系
（4）授课方式
（5）实践安排
3.2.2学教育模式存在的问题
3.2.3学教育模式的改革思路
3.3高等学教育模式分析
3.3.1高等学院校发展概况
（1）高等学院校类别构成
（2）高等学院校区域分布
（3）高等学院校管理体制
3.3.2高等学院校专业设置
3.3.3高等学院校发展现状
（1）办学规模
（2）招生规模
（3）就业情况
3.3.4高等学院校师资队伍
（1）师资队伍基本情况
（2）专业课教师配置
（3）实验技术人员配置
（4）教学团队建设
3.3.5高等学院校研究生教育
（1）研究生教育发展概况
（2）在校研究生发展规模
（3）毕业研究生就业去向
3.3.6高等学院校教材建设
3.3.7高等院校学教育改革
（1）加大教学经费投入
（2）强化教学管理
（3）人才培养模式改革
（4）专业建设和结构调整
（5）精品课程建设及改革
3.3.8高等学教育存在的问题
3.3.9高等学教育发展建议
第四章中国临床型学人才需求分析
4.1临床学教育发展分析
4.1.1临学的概念与定位
4.1.2临床学发展现状分析
4.1.3临床学教育发展现状分析
（1）专业设置
（2）办学高校
（3）学制及学位授予
（4）课程设置
（5）招生及就业情况
4.1.4临床学教育存在问题分析
4.2临床型学人才培养模式
4.2.1美国PharmD人才培养模式
（1）PharmD培养目标
（2）PharmD课程设置
（3）PharmD课程安排
（4）PharmD课程特点
4.2.2美国ParmD模式案例分析
（1）加州大学旧金山分校的ParmD模式
（2）德克萨斯大学奥斯汀分校的ParmD模式
（3）北卡罗来纳州立大学教堂山分校的ParmD模式
（4）亚利桑那大学的ParmD模式
（5）密西根大学安娜堡分校的ParmD模式
（6）明尼苏达大学双城分校的ParmD模式
（7）伊利诺大学芝加哥分校的ParmD模式
4.2.3我国临床型学人才培养模式
（1）人才培养定位
（2）设置临床学硕士学位
（3）临床学专业课程设置
（4）院校结合的教育模式
4.3医疗机构师需求现状
4.3.1医疗卫生资源现状统计
（1）卫生总费用
（2）医疗卫生机构数
（3）医疗卫生人员数
（4）医疗机构床位数
4.3.2医疗机构服务现状分析
（1）门诊和住院工作量
（2）医院医师工作负荷
（3）病床使用情况
4.3.3临床师在医疗机构中的作用
4.3.4医疗机构临床师的总体需求
（1）医疗机构临床师总数
（2）医疗机构师类型分布
（3）医疗机构师学历分布
（4）医疗机构师技术资格分布
4.3.5医院临床师需求现状及分布
（1）医院临床师总数
（2）医院师类型分布
（3）医院师学历分布
（4）医院师技术资格分布
第五章中国研发型学人才需求分析
5.1高等学校学研发人才需求分析
5.1.1理工类高等学校科技研发现状
（1）理工类高校研发人员配置
（2）理工类高校研发课题数量
（3）理工类高校研发经费支出
（4）理工类高校研发科技产出
5.1.2高等学校学研发课题现状分析
（1）学研发课题
（2）中学研发课题
5.1.3高学校学研发经费投入现状
（1）学研发经费投入
（2）中学研发经费投入
5.1.4高等学校学研发人才需求现状
（1）研发人才需求
（2）中学研发人才需求
5.1.5高等学校学研发人才需求预测
（1）高校学研发投入规模预测
（2）高校学研发人才需求预测
5.2医科学研发机构人才需求分析
5.2.学研发机构研发投入现状
（1）研发课题投入经费
（2）中学研发课题投入经费
（3）学研发机构研发经费
5.2.2医学研发机构研发人才需求
（1）医科学研发机构数量
（2）医科学研发机构从业人员
（3）医科学研发机构研发人员
5.2.3医科学研发课题人才需求分析
（1）研发课题人才需求
（2）中学研发课题人才需求
（3）医科学研发课题人才需求
5.2.4医研发机构科技产出分析
（1）医科学研发机构发展科技论文及著作
（2）医学研发机构专利申请情况
5.2.5医科学研发机构人才需求预测
5.3品生产企业研发人才需求分析
5.3.1品生产企业研发投入现状分析
（1）品生产企业研发经费支出
（2）发经费支出与国外的差距
5.3.2品生产企业研发人才需求现状
5.3.3品生产企业办研发机构人才需求
5.3.4品生产企业研发项目人才需求
5.3.5品生产企业研发人才需求预测
第六章中国重点地区学人才需求分析
6.1北京市学人才需求分析
6.1.1北京市居民医疗保健水平
（1）北京市总体经济水平
（2）北京市居民收入水平
（3）北京市居民医疗支出
6.1.2北京市学教育发展现状
（1）北京市学教育发展规模
（2）北京市学教育发展特点
6.1.3北京市品终端发展现状
（1）北京市医疗机构发展现状
（2）北京市连锁店发展现状
6.1.4北京市医行业研发现状
（1）北京市医业新产品产值
（2）北京市行业研发投入
（3）北京市医行业研发成果
6.1.5北京市临床型学人才需求
（1）北京市临床型学人才需求现状
（2）北京市临床型人才需求预测
6.1.6北京市研发型学人才需求
（1）北京市研发学人才需求现状
（2）北京市研发型学人才需求预测
6.2上海市学人才需求分析
6.2.1上海市居民医疗保健水平
6.2.2上海市学教育发展现状
6.2.3上海市行业研发现状
6.2.5上海市临床型人才需求
6.2.6上海市研发型才需求
6.3广东省学人才需求分析
6.3.1广东省居民医疗保健水平
6.3.2广东省教育发展现状
6.3.3广东省品终端发展现状
6.3.4广东省医行业研发现状
6.3.5广东省临床型人才需求
6.3.6广东省研发型学人才需求
第七章中国学教育及企业案例分析
7.1高等学院校案例分析
7.1.1中国科大学
（1）学校发展简况
（2）学校学专业设置
（3）学校学教学师资
（4）学校学人才培养
（5）学校学科研能力
（6）学校学教育资源
（7）学校学发展特色
（8）学劣势分析
（9）学校学教育发展动向
7.1.2沈阳科大学
（1）学校发展简况
（2）学校学专业设置
（3）学校学教学师资
（4）学校学人才培养
（5）学校学科研能力
（6）学校学教育资源
（7）学校学发展特色
（8）学校优劣势分析
（9）学校学教育发展动向
7.1.3广东学院
（1）学校发展简况
（2）学校学专业设置
（3）学校学教学师资
（4）学校人才培养
（5）学校学科研能力
（6）学校学教育资源
（7）学校学发展特色
（8）学校学优劣势分析
（9）学学教育发展动向
7.1.4天津科大学学院
（1）学校发展简况
（2）学校学专业设置
（3）学校学教学师资
（4）学校学人才培养
（5）学校学科研能力
（6）学校学教育资源
（7）学发展特色
（8）学学优劣势分析
（9）学校学教育发展动向
7.2物研究机构案例分析
7.2.1中国科学院上海物研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所实验室建设
（8）研究所竞争力分析
（9）研究所**发展动向
7.2.2中国中医科学院研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所竞争力分析
（8）研究所**发展动向
7.2.3中国医学科学院研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所实验室建设
（8）研究所竞争力分析
（9）研究所**发展动向
7.3品研发企业案例分析
7.3.1石集团有限公司
（1）企业发展概况
（2）企业业务结构
（3）企业人才队伍
（4）企业科研实力
（5）企业科研成果
（6）企业实验室建设
（7）企业生产经营情况
1）企业产销能力分析
2）企业盈利能力分析
3）企业运营能力分析
4）企业偿债能力分析
5）企业发展能力分析
（8）企业发展优劣势分析
（9）企业**投资发展动向
（10）旗下上市子公司--中国制集团有限公司财务分析
1）企业发展简况分析
2）主要经济指标分析
3）企业盈利能力分析
4）企业运营能力分析
5）企业偿债能力分析
6）企业发展能力分析
图表详见正文……
