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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。小升初、中高kao、艺考文化课。
辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
辅导费用:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,家长如需给孩子提高学习成绩可钟拨打上面400免费电话咨询。
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已渐渐离我远去,流火的七月,我不禁回想起六年的中学生涯,一路奋斗,一路精彩。
自从学习物理,我就踏上了我的竞赛征程。厦门双十中学是一个传统的学科竞赛强校,在竞赛方面为我们提供了众多良好的条件。比如去厦门大学、福州大学等高校听竞赛专题讲座;在实验楼为我们单独开辟教室等。在初三的时候,我便取得了全国中学生物理竞赛厦门市第八名的成绩。
光有竞赛的优势是远远不够的,常规的学习一刻也不能落下。
初中学习的知识都来源于课本,而应用,更多的体现在解题方面。因此,对课本的重视程度,决定了你对知识的熟练程度,更进一步影响着你的学习成绩。所以,课本是万源之源。如语文,可能许多同学都认为语文考试已经“外包”给课本之外的素材了,其实不然。语文课本要求学生通过课文系统地学习并掌握语文方法,而考试即是通过课外文章考查课内所学方法,即当今主流的“学在课内,考在课外”。
学习不仅仅要有率的方法,更要养成良好的学习习惯,才会起到事半功倍的效果。从初中开始,我就养成了两个好习惯。
,要有自己的积累本。积累本分两类,题目型积累本和综合记录本。前者主要积累平时易错的题,考试中典型的试题,以及一些解题心得。积累后,还要反复看,才会有成效。而后者则是记录很广泛的东西。如解题的小窍门、小技巧,自己容易犯的错误,对小知识的总结和自己想到的应该记录的东西,在这些地方千万不要偷懒。综合记录本要小巧,便于携带,及时翻阅。
第二,量变引起质变的坚持性。以数学为例。想提高数学的代数运算能力,那就腾出两个小时,专攻几道典型的代数题。两个小时一直保持在专门针对这个问题的状态上,坚持住,慢慢地你的计算能力就会上一个台阶。