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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。小升初、中高kao、艺考文化课。
辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
辅导费用:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,家长如需给孩子提高学习成绩可钟拨打上面400免费电话咨询。
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实验步骤:(1)铝块在空气中;(2)让铝块约一半的体积浸入液休;(3)让铝块的四分之三的体积浸入液体;(4)铝块浸没在液体中,(5)铝块浸没后继续下沉(不碰底)。记录数据:(1)弹簧秤在各个步骤中的读数如何变化?并记下读数;(2)在各个步骤中量筒中的液体所到达的刻度如何变化?并记下读数。观察和记录:从观察1,必须看到弹簧秤的读数在减少;从观察2,要求能正确读数,填好表格。分析观察结果,得出结论:(1)在液体中下沉的物体也受有浮力的作用;(2)浮力的大小通过弹簧秤读数差得出;(3)浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关与浸没的深度无关。浮力与排开液体的体积都可从所记录的数据中算出,(4)物体受到浮力与物体排开液体这两个现象是同时发生的。分析上述(4)的结论:这两个现象既然同时发生,它们之间就可能存在某种关系。浮力是力,排开液体的重力也是力,并根据观测到的数据,寻找两者之间的定量关系,从而得出:“阿基米德定律”。