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招生对象：小学一年级至高中三年级学生；
辅导课程：语文、数学，英语，物理，化学，生物，作文，历史，地理，政治。小升初、中高kao、艺考文化课。
辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
辅导目的：帮助学生掌握学习技巧，提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
辅导费用：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习成绩可钟拨打上面400免费电话咨询。
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问：高中和初中的课程有何本质上的区别
初中的课程比较浅显，而高中的课程无论是在数量上（从语数外物化五门课程转为语数外物化生历地政九门学科），还是在深度上都有一个较大的台阶。
高中的课程更注重基础，更注重平时的积累。如果继续使用高一高二玩两年，到了高三再恶补的学习策略，会导致高三整个复习计划的混乱。
在高三的时候为了弥补基础知识疲于奔命，其他同学通过简单的回顾就能将基础知识回顾完整，把节省下来的时间用于解题练习，提高应试能力，从而终顺利提高成绩。而高一高二不认真学习的同学，就等于必须从头学起，在整个高三完成高一高二知识的重新学习和应试能力培养，承受三倍于其他同学的学习量与压力。
所以高中的学习，更重要的是高一高二的积累，打个比方就类似于种粮食，要春天播种，秋天才能结果，而指望秋天播种秋天马上结果，根本就是缘木求鱼。
问：既然高一的学习如此重要，请向我介绍一下行之有效的学习方法
1、认真听课
认真听课适当做笔记，认真听课应该成为一个学生的基础技能，学习如何认真听课，简单的一个方法莫过于去了解状元们在平时的听课状态。这样你就会了解到，状元之所以会成为状元，不是因为他们用了什么神奇的学习方法，而是在听课这件基础的事情上投入了120%的状态。不要因为觉得老师的讲解太简单就开小差，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。
2、弄清概念、性质与基本方法
弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的步也是重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
这样通过概念性质与基本方法和习题之间的不断转换，互相印证，可以同时加强概念的理解深度和解题的技巧，终形成一种良性的循环。
3、经常复习原来学过的知识
首先要建立一种心理准备，求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，
不要迷信有什么方法可以使人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。真正的方法只有重复二字，在重复中加**度，在重复中加深印象，加深理解，终形成系统。为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍，把各科的课本与笔记过一遍。
4、懂得、会做与习惯
懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行！学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形成需要反复的练习才能做到。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然...
